Proyecto de aula 2008, A.D.N

Colegio Isaac Rabin
Julio Arrue
Ciencias Naturales

1. Que es el A.D.N ?

Es la molécula que contiene toda la información genética de alguien y e mantiene por generación y generaciones, en el ADN esta todo tipo de información de una persona, desde color de ojos hasta el comportamiento de esa persona y es hereditario.

2. Cual es la abreviatura de A.D.N ?

Es llamado Ácido DesoxirriboNucleico

3. Que son las Bases Nitrogenadas ?

Las cuatro bases nitrogenadas mayoritarias que se encuentran en el ADN son la adenina (abreviado A), citosina (C), guanina (G) y timina (T). Cada una de estas cuatro bases está unida al armazón de azúcar-fosfato a través del azúcar para formar el nucleótido completo (base-azúcar-fosfato).

4.Como es la estructura del A.D.N?

cada molécula de ADN está constituida por dos cadenas o bandas formadas por un elevado número de compuestos químicos llamados nucleótidos. Estas cadenas forman una especie de escalera retorcida que se llama doble hélice. Cada nucleótido está formado por tres unidades: una molécula de azúcar llamada desoxirribosa, un grupo fosfato y los bases nitrogenados llamados: adenina que

siempre va junto con timina, guanina que va junto con la citosina . La molécula de desoxirribosa ocupa el centro del nucleótido y está flanqueada por un grupo fosfato a un lado y una base al otro. El grupo fosfato está a su vez unido a la desoxirribosa el desoxirribosa esta unido a uno de los bases notrogenadas que esta unido a su pareja atravez de un puente hidraica. cada tres alelos forman una caracteristica.

Bítacora...

Dia #1

El primer día de trabajo fue el miércoles 11 de junio del 2008 y consistía en empezar a construir una idea de como ivamos a hacer el prototipo del A.D.N, mi grupo es Pablo Gualde y yo y la verda no teníamos una idea clara de como empezar a elegir los materiales básicos que ivamos a usar para crear las bases nitrogenadas, primero que todo la profesora Cassandra nos había asignado diferentes colores para las bases nitrogendas que son la Adenina (rojo), la Timina (amarillo), la Citosina (verde) y la Guanina (morado) asi q ue teniamos que comprar los materiales de colores especiales.

Dia #2

En el día 2 empezamos a traer los materiales de nuestro A.D.N, yo traje un alambre grande y grueso que encontre en mi casa tirado y pablo trajo limpia pipas de colores rojo, amarillo, verde y morado para las bases nitrogendas y ademas trajo alambre, empezamos a pensar que ivamos a hacer para crea nuestro A.D.N. Despues de pensar como ivamos a hacer una replica de A.D.N con esto nos dimos cuenta que el alambre de pablo seria buena idea juntar varios alambres y ver si tiene equilibrio y peso nesesario para que no se caiga, cuando envolvimos los cables nos dimos cuenta que no iva a funcionar ya que era muy liviano, entonses yo decidi meter el alambre por el tubo para ver si tiene buen peso y si lo tenia asi que ya poco a poco ivamos teniendo una idea mas clara de como ivamos a hacer el A.D.N.

Dia#3

En este dia nos tomamos casi todo el tiempo haciendo calculos de cuanto teniamos que recortar los limpia pipas para que la doble helice se pueda doblar de una manera correcta y que todo este medido, ademas que nuestra replica la habiamos dejado en la casa de pablo porque se estaban pegando lo que es el alambre con el tubo asi que no teniamos mas nada que hacer que calcular las bases nitrogendas y todas las cosas que lo componen. El dia se acabo y ya teniamos el tanaño exacto de nuestros limpia pipas y todo.

Dia #4

En este dia tratamos de armar todo el A.D.N, empezamos cortando los limpia pipas a las medidas que teniamos de la sesion de trabajo pasado asi que despues de cortarlas las pegamos a las dobles helices para despues conectarlas entre ellas los colores que teniamos que combinar son el verde con el morado y el amarillo cn el rojo. Cuanto teniamos las 2 helices conectadas por bases nitrogenadas decidimos dar el ultimo paso que era doblarlas, osea de alguna forma cruzar las 2 helices asi que apenas que empesamos a hacer eso los problemas empezaron porque las bases nitrojenadas empezarom a romperse asi que alli paramos para no haserle mas daño a nuesta réplica del A.D.N.

Vocabulario del Proyecto A.D.N

1. Bases nitrogenadas

2. Citosina

3. Guanina

4. Timina

5. Adenina

6. Doble hélice

7. Accido Desoxirribonucleico

8. Fosfato

Conclusion

Este proyecto enseña desde lo que es el A.D.N hasta como esto influye en la decendencia genetica de tus hijos, osea es algo que todos deberiamos de saber, por lo menos lo básico del A.D.N ya que esto esta en nuestro cabello, saliva, piel, uñas, huellas degitales, ect.. Me parecio un buen aprendizaje y tambien que nos dijeran que nuestro reto era crear un prototipo de un A.D.N de por lo menos 50 cms fue muy bueno.

Otros Blogs...

www.georgiacir.blogspot.com

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Planificacion de acciones concetas

Acción #1: Comunicar a todo el colegio sobre la recogida semanal de papel.

Cuando lo haremos?

El Lunes 12 de mayo se anunciara en el acto cívico (el himno nacional).

Además poner papeles que recuerden la recogida.

Que necesitaremos?

*1 caja solo para los papeles en cada salón (desde maternal hasta 6 año).

*Deposito para los papeles hasta que el camión recolector lo recoja.

*Pesar por separado preescolar-primaria-secundaria.

*Llevar una planilla con los datos actualizados.

Como nos organizaremos?

*20 de mayo--->Georgia, Manuela y Peter

*27 de mayo--->Diego, Adrian G.g y Lushel

*3 de junio--->Felissa, Pablo y Aaron

*11 de junio--->Alberto, Stephani y Julio

*17 de junio--->Alejo, Alexandra y Viviana

*24 de junio--->Roberto, Ana Belen y Adrian G.s

*1 de julio--->Camila, Dani y Alessandra

*8 de julio--->Julio, Debbie y Georgia

*15 de julio--->Manuela, Peter y Diego

*22 de julio--->Adrian G.g, Lushel y Felissa

Acción #2: Comunicar a todo el colegio sobre la recogida semanal de papel
Cuando lo haremos?

Lunes 12 de mayo (Acto Cívico)
Además poner papeles que recuerden la recogida basura
Que Necesitaremos?

*1 Caja solo para los papeles en cada salón (desde maternal hasta 12 año)

*Deposito para los papeles hasta que el camión recolector lo recoja.

*Pesar por separado preescolar-primaria-secundaria.

*Llevar una planilla con los datos actualizados.
Cuando Comenzamos?

20 de mayo--->Georgia, Manuela y Peter
27 de mayo--->Diego, Adrian G.g y Lushel
3 de junio--->Felissa, Pablo y Aaron
11 de junio--->Alberto, Stephani y Julio
17 de junio--->Alejo, Alexandra y Viviana
24 de junio--->Roberto, Ana y Adrian G.s
1 de julio--->Camila, Dani y Alessandra
8 de julio--->Julio, Debbie y Georgia
15 de julio--->Manuela, Peter y Diego
22 de julio--->Adrian G.g, Lushel y Felissa

Datos Sobre Cerro Patacón...

*Cerro Patacón es muy grande pero necesita mas espacio ya que diariamente se generan mil 200 toneladas de basura así que necesitan mas espacio, Cerro Patacón se creo para el año pero ya hoy día la población panameña ha crecido así que la basura es mucha mas grande, ellos necesitan y ya esta pidiendo una cantidad de hectáreas hacia el este y el norte para que Cerro Patacón este destinado a tener un espacio para meter basura hasta el 2030.

*123 hectáreas cuadradas componen Cerro Patacón.

*El sanitario tiene 3 piscinas para los líquidos tóxicos que salen de la basura después de ser aplastada, estos líquidos son llamados lixiviados, estos podrían envenenar a alguien hasta matarlo.

*En Cerro Patacón existen y viven muchos pepenadores, es difícil pensar que personas viven de la basura pero ellos ganan aproximadamente $600 al mes (mas que una empleada domestica). Ellos ganan ese dinero recogiendo cosas como cobre, metal , aluminio, etc...Estas cosas se venden a un precio aceptable.

*Cerro Patacón es un relleno sanitario, no un vertedero, un vertedero es cuando tiran la basura y la aplastan simplemente, un relleno sanitario es cuando hay tinas para guardar basura y todo es mucho mas organizado.

Bitacora Campamento Educativo 08 a Ipeti Embera

Mi nombre es Julio Arrue y nosotros fuimos de campamento a la comunidad Ipeti Embera para investigar sobre sus procedimientos para eliminar la basura y mantener el pueblo limpio. Yo pertenezco al 3er año del Colegio Isaac Rabin y esta es mi bitácora...

Que hicimos en el campamento Ipeti-Embera 2008?

Objetivos...

1. Convivir entre los pobladores de una comunidad indígena.

2. Observar e indagar sobre sus tradiciones, economía y participación de la sociedad en la toma de decisiones, necesidades y proyectos de desarrollo comunitario.

3. Evaluar algunos indicadores de desarrollo humano en Ipeti.

4. Valorar los esfuerzos de esta y las comunidades indígenas en general, por integrarse al siglo XXI sin perder su identidad.

5. Obtener datos concretos para el desarrollo de sus proyectos escolares.

Dia #1...

Salimos de la escuela aproximadamente a las 10:00 a.m y llegamos a las 1:30 p.m a la comunidad Ipeti-Emebra. Después de desempacar y armar nuestras carpas fuimos al río para empezar a conocernos con los niños de la comunidad Ipeti. Después cuando nos devolvíamos hacia el campamento nos avisaron que en el próximo día íbamos a ir a la escuela primaria de los Embera para hablarles todo lo básico sobre la basura, en que se divide, que es?, como reciclar, lixiviados, etc... Así que me reuní con mi grupo para organizarnos la información y tener todo listo para el dia de mañana, mi grupo de trabajo era: Camila, Alessandra Lopolito, Dani Sanchez y yo Julio Arrue. Cada uno de nosotros tenia una parte del trabajo de la clase así que teníamos que tratar de aprendérnoslo para que mañana sea un a buena clase. Después de tener nuestra clase planteada y lista repasamos lo que íbamos a decir para sabérnoslo de memoria y después de eso hicimos el famoso talent show que consiste en cada uno d nosotros ase una clase de espectáculo para los profesores y compañeros, después del talent show nos fuimos a descansar para mañana, un día por lo visto muy ocupado.

Día #2...

Este día fue muy ocupado ya que apenas que nos despertamos nos toco clasificar la basura de todo el campamento y pesarla para después clasificarla. Así que teníamos 23.5 libras para clasificar así que duramos en eso aproximadamente 1 hora clasificando toda la basura del campamento. Después de clasificar la basura fuimos a la escuela primaria para nuestras clases de basura, nos fue muy bien ya que no hubo desorden en el salón y por lo visto aprendieron algo, nuestra actividad que escribimos en el tablero: Desechos Orgánicos, Desechos Metálicos, Desechos de papeles y cartón, Desechos de plásticos y Otros Desechos, los niños tenían que clasificar ciertos factores que les dábamos y ellos los ponían en sus lugares correspondientes, fue una buena clase en conclusión. Después de un buen descanso fuimos a la granja para escuchar al señor que cuida la granja ya que ellos le venden huevo, tomate, cebolla, aji chombo, etc...a la comunidad, este le esta haciendo competencia a Productos Melo ya que los Ipetí prefieren comprarle a la granja antes que a Productos Melo gracias a los precios bajos exagerados de la granja y encima por la mejor calidad que tiene la granja. Después de cuando el señor nos estaba dando la charla de la granja fuimos a caminar un poco para ver mas o menos en que consistía la granja y fuimos a sembradíos de tomates ají chombo, cebolla y habían gallinas también y cerdas. Cuando nos devolvimos de la granja jugamos un juego de fútbol muy exhausto con los niños de la primaria y después fuimos al río a descansar para después ir a nuestras carpas y arreglar todo para la última noche. Esa noche tuvimos un espectáculo de parte de las personas del pueblo muy bonito.

Día #3...

El día comenzó y faltaban pocas horas para irnos así que aprovechamos cada uno de nosotros para cómprale un par de cosas a nuestros ahijados así que fuimos a cómprales las cosas a nuestros ahijados y después tenían unos atuendos muy bonitos y llego la hora de despedirse de los niños y la verda es que todos la hemos pasado muy bien pero me voy a tener que despedir de nuestros amigos, después de la despedida nos fuimos al Isaac Rabin para seguir trabajando.

Datos de La Granja...

Guia: José Ehiman

*Este señor lleva 4 años trabajando en la granja lo cual es todo el tiempo que lleva la granja.

*La Granja poco a poco la han ido arreglando para que se vea mejor

*La Granja tiene 5 hectáreas, antes la granja solo consistía en 1 hectárea así que nos se aprovechaba al 100%.

*La Bolsa de yuca esta a $10.

*Últimamente la granja esta en su mejor parte criando cerdas para reproducirlas con un cerdo macho y después vender mas carne.

*Tiene un sistema de riego moderno.

*Según los cálculos después de unos años la granja generará mas de $5.000

*La docena de huevos esta a $2.50, el plátano esta a 10 centavos c/u.

*La Granja no tiene agua permanente y eso es un problema ya que una granja sin agua no sirve de nada ya que mueren las plantas y sembradíos y los animales en este caso las cerdas se mueren de sed. Solo les llega el agua en invierno gracias al tanque de agua que tiene que se llena de agua por la lluvia constante en esa época del año.

*Antes solo se trabajaba 1/2 hectáreas, no alcanzaba.

*Existen 10 familias que son responsables de las ventas de la Granja y que controlan la granja en todos sus negocios.

Datos Importantes...

*La Basura en la comunidad Emberá se quema, mayormente en el verano.

*Con los vidrios mayormente no hay una distribución así que están tirados por las calles.

*En el invierno botan la basura en la quebrada de atrás.

*Lo que mayormente se desecha es basura orgánica.

*Solo se re-utiliza las botellas de vidrio.

*Se limpian semanalmente las calles.


Ubicación de La Comunidad Embera-Ipetí...

*Emberá-Wounan es una comarca indígena de Panamá. Fue creada en 1983 a partir de dos enclaves ubicados en la provincia de Daríen, específicamente de los distritos de Chepigna y Pinogana. Su capital es Unión Chocó. Su Extensión abarca 4385,5 km2 y posee una población de 9.269 habitantes (2004).

Conclusión...

*La comunidad Ipetí-Embera tiene serios problemas con la basura ya que por lo visto tienen métodos o talvez el espacio para crear un relleno sanitario o mas simple un vertedero, todos los días que estuvimos allá que fueron 2 noches y 3 días vi basura a mi alrededor la parte mas limpia de lo que vi fue nuestra área de acampar y el río que me imagino que lo cuidan , pero los emberá deben de buscarse un espacio o are para hacer una gran tina y tener una buena organización con la basura ya que si esto sigue así podría volverse un problema mucho mas grande y además que cuando queman la basura no tienen ningún tipo de clasificación ósea que queman los plásticos los cuales son totalmente tóxicos cuando se queman esto podría causar una intoxicación y alguien podría morir por el mal manejo de la quema de la basura.